LINHAS DE PESQUISA

Aprendizagem Significativa no Ensino das Ciências

Esta linha de pesquisa investiga o processo de significação dos conteúdos de Ciências na aprendizagem dos dos alunos e propõe estratégias para a sua ressignificação na perspectiva de quem aprende.

Projetos de Pesquisa:

• Virtualidade e Significados: o uso de software educacional na produção de significados em ciências
• Desenvolvimento Permanente de Laboratórios de Ensinagem (ensino + aprendizagem)
• Avaliação de Experimentos Alternativos Para a Simulação de Práticas

Educação Inclusiva

Esta linha realiza estudos acerca dos processo de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais considerando os desafios para inclusão e aprendizagem no ensino regular. Investiga as implementações das políticas as implementações da políticas públicas de inclusão e das práticas de ensino existentes com vistas às melhorias nas condições de aprendizagem e desenvolvimento deste alunato. Apropria-se de diferentes metodologias para aprofundar reflexões referentes aos processos de efetivação destas políticas públicas em redes de ensino.

Formação e Prática para o Ensino das Ciências

Esta linha de pesquisa estuda a formação de professores na área do Ensino das Ciências na Educação Básica, nos âmbitos das instituições educacionais públicas e privadas e as principais questões envolvendo a prática de ensino desses professores. Além disso, desenvolve propostas curriculares, materiais e procedimentos de ensino que possam contribuir para a alfabetização científica e técnica através de abordagens que estimulem a prática interdisciplinar.

Projetos de Pesquisa:

• As Múltiplas possibilidades na Aplicação do Programa Second Life no Ensino de Ciências
• Estudo de Metodologias Inovadoras no Ensino das Ciências Analogias e Metáforas: o discurso científico na formação de professores de Física
• Modelagem Matemática na Formação de Professores do Ensino Médio